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“请将这本书交给三(2)班的XX”……今天上午,记者在中心城区的某中心小学门口看到,半个小时内,有两批家长前来为孩子送书本。一位前来送书本的家长陆女士介绍,春节期间,全家去厦门游玩了6天。可刚从厦门游玩回来,儿子就要开学了,全家人都手忙脚乱。今天早晨,晚起床的孩子匆匆赶到学校,结果发现英语书没有带,陆女士只好请假马上送到学校来。

“我女儿今天也在这考试。”考生家长王女士说,“我帮她把面试过的考生成绩都记下来,她就能提前知道自己能不能被录取了。”

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  四川省什邡市龙居小学向倩老师。废墟中,向倩老师一手搂住一个学生,是那样紧紧地拥在自己的身下,她的身体已经断为两截,可人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!原来在疏散过程中,她看到两个手足无措的学生,便义无反顾地大步跨近学生,一手搂住一个朝门外冲去,可此时整座教学楼轰然垮塌,向老师和几个学生一起被埋在了废墟中。向倩遇难后,她的父亲什邡市南泉小学副校长向忠海含泪说:“我理解她,理解她,作为教师,应该这样!”这位老教师的话,这位老父亲的话,让在场的每一个人泪流满面。

不难发现,一个社会过度“傍大款”、“傍大官”,造成这种现象的根源,并不仅仅在于教育出了问题,也不是女性教育的缺失所致。除了这种现象背后的人性弱点之外,恐怕更多地离不开社会这块土壤的“培育”。事实上,我们的教育在培养学生自强自立自尊的品质方面,已经做得够多了。而培养学生尤其是女生的这种品质,关键也不在于教育方式的不同。退一步说,即便学生,在学校中培养了这种品质,也并不意味着其进入社会后就能独善其身。

教育是应该因人而异、因材施教的。可惜我们目前执行的入学政策没有因人而异的合理的弹性空间。政策没空间,实际有需求,于是就只能靠人创造弹性了——家长们有走后门托关系的,有改户口本的,有扎堆提前剖腹产的,也有学校因招生不足等原因放松要求的。如此一来,未满6岁的孩子能否上学,根据的不是孩子的天资程度,而是家长的能力办法、学校的招生情况以及执行有关政策的松紧度。这样的结果,于还不该入学却“被入学”的孩子绝对无益,于够条件早入学却没能入学的孩子则有失公平。

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已退休赋闲的三个子女都劝他不要再工作了。徐先生总是笑笑,说“我还可以,责任未尽”。晚辈常想让老人换个环境,接他到国外去休养几年。每当这时,徐先生指着堆满整个房间的书,笑着对儿子说:“难道你们能把我一屋子的材料,全都运过去?”午间休息时,他会点上一支烟,拿出笔和剪刀,翻阅几种报纸杂志,在上面做各种记号,将需要的材料剪下来,分门别类地放好,以备日后写作时查用。他生活简朴,一日三餐很简单,从不挑剔;他接电话,很少寒暄,有什么事交代清楚就结束了。

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2、同等学力考生:指未获得学士学位的本科毕业生和国家承认学历的大专毕业生(不含成人教育和自学考试专科生,必须在所报专业对口单位工作两年以上,时间从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日止)。

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责任编辑:左云霞

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